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« Multilinguisme, Identité Culturelle et Education au
Maroc » est l’intitulé du nouveau ouvrage de Moha
Ennaji, professeur chercheur à l’université Sidi Mohamed
Ben Abdellah de Fès. Cet ouvrage écrit en anglais vient
d’être publié par les éditions Kluwer-Springer à Boston.
Il comprend 256 pages et il est réparti en dix chapitres
:
-Aperçu historique
-Langue, Culture et Identité
-La langue arabe
-La langue amazighe
-le français
-les langues étrangères
-le bilinguisme
-Mélange des codes
-Attitudes aux différentes langues nationales et
étrangères
-La politique linguistique du Maroc, Analphabétisme et
Education
Ce nouveau livre est une contribution originale au domaine du
multilinguisme et du multiculturalisme. Il discute des
effets du multilinguisme sur la politique linguistique
et le choix des langues et sur les attitudes des
officiels et de la population. L’ouvrage focalise sur
l’impact du multilinguisme sur l’identité culturelle et
sur le système éducatif depuis l’indépendance. Il met le
doigt sur la complexité de la situation linguistique et
culturelle d’où les attitudes divergentes parfois
contradictoires envers les langues en usage au Maroc.
L’auteur indique qu’il existe une panoplie de langues
et variétés en contact, notamment l’amazighe, l’arabe
dialectal, l’arabe classique, le français, l’espagnol et
l’anglais qui nécessitent une meilleure planification
linguistique en conformité avec les besoins des citoyens
en matières de l’éducation, de l’emploi et de
l’administration. L’auteur souligne que le
multiculturalisme au Maroc est caractérisé par un va et
vient entre tradition arabo-amazighe-islamique et les
valeurs modernes et universelles de démocratie, de
liberté, d’équité sociale et des droits humains.
Le livre montre que depuis l’indépendance, le Maroc a
hésité entre la modernité et le conservatisme. Dans les
années 1960s, 1970s et 1980s, le Maroc avait opté pour
la modernité, mais à partir des années 1990s, la pendule
a penché vers le conservatisme avec la montée de
l’intégrisme musulman.
Cet ouvrage s’adresse aux chercheurs, étudiants, et
intellectuels qui s’intéressent au Maroc et aux domaines
des langues, cultures, éducation et politique
linguistique. |